cahier de textes 2ndes 11-13

Quizás esté orgulloso y contento porque trabajó duro para ganar el Oscar. Tal vez llore de alegría. Es posible que la madre esté orgullosa porque su hijo gana un Oscar. 5. cartel Belle Epoque fragmento de la película EE: imagina el diálogo

rappel emplois du subjonctif : - antes de que - pedir que (i)/ querer que/ prohibir que - para que - a mí me gusta que - quizás/ tal vez/ es posible que Quizás esté emocionada antes de ver la pintura Quizás a ella le emocione la pintura. Quizás esté satisfecha porque la pintura pone de relieve su pastelería A la madre no le gusta que la pintura no represente los Estados Unidos. La madre pide a su hija que comience de nuevo otra pintura. Quiere que su hija dibuje un mural, que haga una pintura pro-americana. La madre iniste para que Pilar pinte un mural. vocabulario estar emocionado -->   a ella le emociona que estar orgulloso de --> a ella le da orgullo que ganar un Ó scar rappel emplois du subjonctif

l.17-25 Finalmente, Pilar acepta pintar el mural para su madre. Pero tiene una condición, no quiere que su madre vea la pintura antes de que esté terminada. A la madre de Pilar le gusta controlarlo todo. Quizás vigile lo que hace Pilar. La madre de Pilar acepta la condición de pilar. Quizás   Pilar no esté contenta. A Pilar le sorprende que su madre acepte fácilmente su condición. Activité 1: souligner les emplois du subjonctif/ surligner les subjontifs présents de la leçon. Gramática: On emploie le subjonctif après les verbes de sentiments de type “a mí me gusta que” On emploie le subjonctif après l’expression “antes de que” Pour vendredi: rédiger 2 phrases pour répondre à l’activité 2, en utilisant 2 expressions différentes d’emploi du subjonctif. Activité 2: Imagina lo que comenta la madre que mira la pintura que está haciendo su hija. Connaître par coeur la carte mentale sur les emplois du subjonctif.

La madre quiere que su hija Pilar pinte una pintura mural para su segunda pastelería. A la madre le gustan los Estados Unidos: - su pastelería se llama “Yankee Doodle” - quiere que Pilar pinte una pintura pro-americana (a favor de los americanos) - quiere una pintura como la Estatua de la Libertad Pilar no quiere hacer la pintura mural. Quizás no sepa pintar para pastelerías, quizás no quiera trabajar por su madre. Dice que no se especializa en pastelerías. La madre intenta engatusar a su hija, la suplica para que Pilar dibuje / pinte / haga el mural, para que acepte pintar el mural. Gramática: - para que est suivi d’un verbe au subjonctif. Elle exprime le but. - saber: irrégulier au subj présent: sepa/ sepas/ sepa/ sepamos/ sepáis/ sepan Pour demain: leçon

- visionado en silencio La escena pasa en casa de la familia, en el salón. Hay tres personas: los padres y el hijo Hipótesis: Es posible que el hijo quiera salir pero su padre no quiere que salga . Quizás el chico esté castigado. Quizás el chico no haga sus deberes. Tal vez sea tarde. Es posible que el padre pruebe su autoridad. La madre no da su opinión. Gramática: Verbes en –GO: Tener --> tengo Salir --> salgo Decir --> digo Hacer --> hago Venir --> vengo Poner --> pongo - visionado con el sonido El chico quiere salir para ver a sus amigos. Pero el padre quiere que vuelva a las diez porque tiene clase el día siguiente. Alex quiere negociar para volver a las doce. El padre no quiere. Alex negocia para volver a las once y media. El padre dice que cuanto más negocia, más le quita 30 minutos. Al final, la última hora del padre son las siete y media. Alex saca su teléfono y dice que son las ocho menos cuarto. E...